CHƯƠNG TRÌNH HUẤN LUYỆN

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG

  • 39 giờ đào tạo. 2 buổi/tuần
  • Lớp buổi tối, ngày thường
  • Lớp ban ngày, cuối tuần
  • Bắt đầu tuyển sinh ngày 16/06/2020
  • Hotline: 0943 586 218

GIỚI THIỆU CHUNG

Trong thời đại thế giới đang biến đổi ngày một nhanh và phức tạp, giáo dục không chỉ giới hạn ở việc truyền thụ kỹ năng và kiến thức, mà hướng tới hình thành những con người có năng lực tư duy độc lập, tự tìm kiếm và phát triển những mảnh ghép có ý nghĩa với cuộc sống của chính mình.

Chương trình đào tạo “Phương pháp và Kỹ năng Nghiên cứu Khoa học” (Academic Research Method and Skills – ARMS) được thiết kế để giúp cho học sinh phổ thông (14~18 tuổi) bước đầu hình thành năng lực nghiên cứu khoa học, trang bị kiến thức, kỹ năng về nghiên cứu khoa học theo chuẩn mực quốc tế. Đây không chỉ là năng lực nền tảng để chuẩn bị cho quá trình học tập đại học (đặc biệt là du học), mà còn là hạt nhân cốt lõi cho các bước tiến xa hơn trong suốt hành trình của một người học tập suốt đời.

ĐẶC ĐIỂM NỔI TRỘI CỦA CHƯƠNG TRÌNH

ARMS được đúc rút từ kinh nghiệm thành công của chương trình Research Coach in Social Science – đào tạo về nghiên cứu trong khoa học xã hội, đã đào tạo, huấn luyện hơn 200 giảng viên, nghiên cứu viên trẻ về nghiên cứu theo các chuẩn mực quốc tế. Trong năm 2018 & 2019, tổng số bài nghiên cứu khoa học quốc tế của học viên là 42 bài. 

KHÓA HỌC NÀY DÀNH CHO...

  • Học sinh phổ thông từ 14~18 tuổi, sinh viên dự bị đại học
  • Năng lực tiếng Anh tương đương 5.5~6.0 IELTS
  • Có nguyện vọng tìm kiếm học bổng du học

HỌC VIÊN ĐẠT ĐƯỢC GÌ TỪ KHÓA HỌC NÀY

  • Hình thành tư duy sáng tạo và tư duy phản biện
  • Xây dựng nền tảng kiến thức và năng lực cho các bậc học cao hơn
  • Có cơ hội trở thành tác giả (đồng tác giả) của một bài viết khoa học đăng trên trang web được Google Scholar chỉ mục
  • Các bài viết tốt của học viên có cơ hội phát triển thành bài khoa học đăng tại các hội nghị/tạp chí trong nước/quốc tế
  • Học viên được giảng viên viết thư giới thiệu khi xin học và xin học bổng tại nước ngoài

ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN

TS. Phạm Hùng Hiệp

Giám đốc Nghiên cứu, EdLab Asia

  • Thành viên Hiệp hội Biên tập Khoa học Châu Âu
  • Sáng lập, Huấn luyện viên trưởng chương trình Research Coach in Social Science
  • Tác giả, đồng tác giả hơn 20 bài báo khoa học trên các tạp chí thuộc danh mục của ISI/Scopus
  • +10 năm kinh nghiệm nghiên cứu, quản lý giáo dục
  • Hồ sơ khoa học Google Scholar

ThS.Hoàng Anh Đức

Giám đốc EdLab Asia

  • Chứng chỉ Quản trị và Lãnh đạo nhà trường, Trường Sau đại học về Giáo dục Harvard
  • Thành viên, Huấn luyện viên Hiệp hội Giáo dục toàn cầu NAFSA
  • Thành viên Hiệp hội Biên tập Khoa học Châu Âu EASE
  • Tác giả, đồng tác giả của 11 bài báo khoa học quốc tế. Tác giả cuốn sách "Học tập qua dự án"
  • Forbes Việt Nam bình chọn là một trong 03 gương mặt dưới 30 tuổi nổi bất nhất Việt Nam trong lĩnh vực Giáo dục - Khoa học.

ThS.Đinh Việt Hùng

Nghiên cứu viên, EdLab Asia

  • Thạc sĩ chuyên ngành đo lường và đánh giá, Đại Học Quốc Gia Hà Nội
  • Trực tiếp giảng dạy các học phần sử dụng các phần mềm phân tích thống kê SPSS, AMOS tại Research Coach in Social Science
  • Đã đang tham gia nghiên cứu liên quan đến các đề tài về hệ thống quản lý, đánh giá năng lực dạy và học, sinh viên quốc tế
  • Tác giả, đồng tác giả của 3 bài báo khoa học quốc tế.

Mr. Nguyễn Ngọc Quang

Nghiên cứu viên, EdLab Asia

  • Cử nhân Tâm lý học, Đại học Quốc Gia Hà Nội
  • Học bổng Utrecht Excellence Scholarship
  • Tác giả của 01 bài báo khoa học quốc tế
  • Giải nhất Nghiên cứu khoa học sinh viên toàn quốc

MS.NGUYỄN linh chi

Nghiên cứu viên, EdLab Asia

  • Học viên cao học Tâm lý học lâm sàng, Đại học Quốc Gia Hà Nội
  • Đã và đang tham gia các đề tài nghiên cứu về Giáo dục và Tâm lý học giáo dục
  • Đồng tác giả của 02 bài báo khoa học quốc tế

THS. nguyễn Yến Chi

Nghiên cứu viên, EdLab Asia

  • Thạc sỹ kinh tế trường Trento, Cộng hòa Ý
  • Đã và đang tham gia các đề tài nghiên cứu về Giáo dục và Tâm lý học giáo dục
  • Đồng tác giả của 04 bài báo khoa học quốc tế
  • Nguyên giảng viên Trường Đại học Hà Nội

MS. Đoàn Phương Thục

Nghiên cứu viên, EdLab Asia

  • Cử nhân Tâm lý học, Đại học Quốc Gia Hà Nội
  • Đã và đang tham gia các đề tài nghiên cứu về e-learning, hướng nghiệp và giáo dục
  • Đồng tác giả của 02 bài báo khoa học quốc tế

MS. Đỗ minh trang

Nghiên cứu viên, EdLab Asia

  • Cử nhân ngành công nghệ kỹ thuật hóa học, Đại học Quốc Gia Hà Nội
  • Đã và đang tham gia vào các đề tài nghiên cứu về đề tài giáo dục, du học
  • Đồng tác giả của 01 bài báo khoa học quốc tế

Ms. TẠ NGỌC THÚY

Nghiên cứu viên, EdLab Asia

  • Cử nhân Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội
  • Đã và đang tham gia các đề tài nghiên cứu về Giáo dục và Tâm lý học giáo dục
  • Đồng tác giả của 01 bài báo khoa học quốc tế

NỘI DUNG KHÓA HỌC

1.1 Tư duy sáng tạo và tư duy phản biện 

1.2 Nguồn dữ liệu Khoa học Quốc tế 

1.3 Các khái niệm cơ bản trong khoa học 

1.4 Đạo đức và cách thức trích dẫn trong nghiên cứu khoa học 

 

2.1 Chuẩn bị triển khai nghiên cứu 

2.2 Kỹ năng đọc tài liệu khoa học 

2.3 Kỹ năng viết trong văn bản học thuật 

 

3.1 Huấn luyện theo nhóm nhỏ 

3.2 Xây dựng, phát triển và bảo vệ đề tài nghiên cứu

 

HỌC PHÍ VÀ ƯU ĐÃI HỌC PHÍ

Thông tin chuyển khoản học phí:
Tên tài khoản: Công ty Cổ phần Giáo dục Edlab Asia
Số tài khoản: 03189333501
Tại: Ngân hàng Tiên phong, chi nhánh Hà Nội
Nội dung: ARMS – Tên học viên – Số điện thoại

Ví dụ : ARMS – Nguyễn Văn A – 0123456789

 

Cá nhân

VND 10,900,000 Một học viên
  • Thanh toán trước Khai giảng 3 tuần giảm 500,000 VND

Nhóm 2 người

VND 9,900,000 Một học viên
  • Thanh toán trước Khai giảng 3 tuần giảm 500,000 VND
Phổ biến

Nhóm 3 người

VND 8,900,000 Một học viên
  • Thanh toán trước Khai giảng 3 tuần giảm 500,000 VND
Tối ưu

BÀI VIẾT MẪU CỦA CÁC HỌC VIÊN

Trần Anh Đức

Lớp 11, Trường Quốc tế Saint Paul, Hà Nội

Đề tài nghiên cứu

Phân tích quá trình phát triển sản phẩm mới tại hai doanh nghiệp vừa và nhỏ tại Việt Nam

New Product development: An analysis of two small and medium enterprises in Vietnam

Đề tài nghiên cứu

Tác động của niềm tin tâm linh đến sự hồi phục sức khỏe tinh thần của bệnh nhân

Investigating effects of faith-based spirituality on mental distress recovery of Vietnamese patients.

Đặng Diệu Linh

Lớp 11, THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam