Dữ liệu có vị trí gì trong quá trình sản xuất tri thức? Khoa học dữ liệu đang làm tổn hại tới các ngành nhân văn như thế nào? Nếu như thực sự muốn bảo vệ ngành khoa học nhân văn, chúng ta cần phải trả lời câu hỏi trên một cách xác đáng nhất có thể. Và để làm được điều đó, có lẽ ngay từ đầu cần loại bỏ niềm tin nhị phân rằng dữ liệu chỉ thuộc về khoa học, không có liên đới với các ngành nhân văn.
COVID-19 đã dẫn tới nhiều cách thức làm việc mới với khả năng chuyển hóa hoạt động nghiên cứu. Điều này đã giúp văn hóa nghiên cứu trở nên bao hàm và dễ tiếp cận hơn, đặc biệt đối với những người gặp rào cản với cơ hội học đại học. Tuy nhiên, sau giai đoạn dịch bệnh, văn hóa nghiên cứu cũng cần phải thay đổi. Trong bài viết này, Stuart Read, Anna Parfitt và Tanvir Bush phác họa ba câu hỏi tiền đề mà các nhà nghiên cứu có thể cân nhắc để phần nào thực hành nghiên cứu toàn diện, bình đẳng hơn.
Vào đầu thế kỉ XVI, một nghệ sĩ ẩn danh đã phát minh ra phiên bản cổ nhất được ghi lại của quả địa cầu,
Nghiên cứu là một mảng còn tương đối mới ở nhiều nước châu Á, châu Phi và Mỹ Latinh. Ở những khu vực này, các
Xuất bản hoặc lụi tàn (Publish or Perish; PoP) là “thuật ngữ” khá nổi tiếng trong giới hàn lâm, và cũng là luật chơi tiêu
Giống như các giấc mơ về một xã hội hoàn hảo khác, viễn tưởng về sự công bằng luôn có giá trị của nó. Khi
Điều đầu tiên tôi muốn bàn ở đây là từ khóa “người viết”. Về mặt truyền thống, khi nói đến người làm nghề/nghiệp viết, ta
1. Trên Facebook cá nhân, TS. Nguyễn Việt Cường (Đại học Kinh tế Quốc dân), một trong số ít người Việt lọt vào top 5%
Copyright © EdLab Asia 2020
The materials on this website may be copied online, but may not be reproduced in print or any other media without written permission.
EdLab Asia Social Enterprise Co. Ltd., Registration No 0109567453